Diseño, Implementación y Evaluación de un Experimento Visual 2D en Computación Cognitiva en la UNTELS

Abstract

En la actualidad los procesos cognitivos se desarrollan con mayor interés en centros de investigación en las universidades del Perú (e.g. Mugruza-Vassallo, 2016b) los datos obtenidos son analizados por los docentes y alumnos los cuales les sirven como herramienta de estudio para el desarrollo de temas de investigación. Los ambientes donde se desarrollan las investigaciones son tan importantes como los laboratorios y estos sirven de complemento ante los conceptos y prácticas aprendidas en las aulas, sin embargo, la importancia de las universidades radica en la producción de estudios de investigación, de ello se mide la calidad de enseñanza. En el presente trabajo se ejecutó un experimento cognitivo visual 2D a estudiantes de la Universidad Nacional Tecnológica De Lima Sur (UNTELS), en un rango de edad de 17 a 29 años, con el objetivo de comparar los resultados del tiempo de respuesta ante estímulos visuales con los resultados de Tejada Y Portilla (2018), además de gestionar el desarrollo de un laboratorio denominado “Estudio de comportamiento ocular ante sismo: escenario simulado Mediante Realidad aumentada” con R.C.O N°241-2017-UNTELS. La evaluación del experimento se realizará en un ambiente adaptado, cumpliendo condiciones necesarias para el desarrollo de las pruebas. De esta manera se desarrollará la evaluación del experimento visual en 2D en paralelo con el trabajo de suficiencia de Andrade Huamán Yamina “Estudio del tiempo de reacción ante un evento simulado de sismo en una adaptación de videojuego 2D para la UNTELS”